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    Bienvenue a tous et à toutes sur le blog de Linouch (Kaillouu) et Nenes (Kuria/Story) ! Un blog ou vous trouverez des mangas, des animes, mais aussi des musiques, des sondages, des dessins et pleins d'autres choses encore! Alors n'hésitez pas à commenter et amusez vous bien sur notre blog :D

    Si vous avez des questions posez les on répondra  et puis si vous voulez qu'on parle d'un manga en particulier ou autre peu importe dites le nous on s'en occupera aussi o/ 

     

    Bienvenue :D

  • Ca prend de la place sur mon téléphone du coup je pose ça là :wut:

    Ces fiches sont basées sur celles de mon prof d'histoire géo le seul l'unique le vrai, le meilleur *insérer plein de coeur*

    (monsieurlitterstlesangdelaveinecommediraitmasoeuretellearaison)

     

    Et les petits schémas ont été réalisés par bae qui se reconnaîtra of course 8')

     

    GEO

    Compo 1 : continent américain entre intégration et tensions 

    INTRO

    •Amérique = Amérique anglo saxonne + Amérique latine, 1 seul continent même si nord plus riche que le sud., 42 millions de km, isolé par océans pacifique et atlantique, va de l'Antarctique a L'Arctique, ex de tension : EU/Brésil

    • Intégrations régionales = politique qui vise a mettre en commun différentes politiques (économiques, commerces etc...)  pour favoriser les échanges 

    •  En quoi les politiques d'intégration reflètent elles les tensions géo économique géo culturel et géopolitique qui affectent le continent Américain? Peuvent elles contribuer a les résorber?

    I. Amérique continent aux fortes tensions

    A. Schéma

    • inégalites a toutes les échelles 

    • flux reflets des inégalités de dvlpt 

    Rares fiches que j'ai pu faire

    Rares fiches que j'ai pu faire

    Rares fiches que j'ai pu faire

     

     

    -> Mais ce n'est pas sans susciter des conflits

     

    B. Conflits liés a l'histoire et a l'impérialisme américain

    • traite des noirs : pop métisses+noirs = important aux EU mais sentiment de ne pas être traité d'égal a égal mar rapport aux blancs 

    • conquêtes europeennes du milieu XIXème = déciment population précolombienne + fin empire amérindiens. Amérindien qui survivent sont dans des réserves naturelles, vivent dans pauvreté et ceux qui s'en sortent c'est car gèrent des casinos = mal intégrés

    • conflit liés aux frontières ex : chili Colombie et Pérou = tout le monde veut accès a la mer car ajd , accès a la mer = accès à la mondialisation.

    • depuis doctrine Monroe, impérialisme américain très mal vu. Volonté d'intervenir partout surtout pour ses intérêts. ex : Embargo a Cuba

     

    II. Des associations aux politiques d'intégrations opposés et concurrentielles

    A. ALENA

    • Accord de Libre Échange Nord Américain

    • Canada + Mexique + EU

    • Favorable aux EU car Canada + Mexique = dépendants EU, 1 produit sur 2 = EU

    • ex : Mexique fait maïs pour pas cher, EU fait aussi maïs mais coût de production = élevé et pourtant maïs vendu encore - cher que Mexique = Mexicains pauvres donc achètent maïs le - cher 

    • création maquilladoras -> mexicain gagnant car eux = main d'œuvre pas chère et donc aide a baisser chômage Mexique

    • 1ere aire de puissance 

    • 25% des richesses dans le monde 

    • Obj : promouvoir libre échange, échange ÉCONOMIQUE uniquement.•

    - Mise en vigueur 01/01/1994

     

    B. MERCOSUR 

    • environ PIB Allemagne 

    • créé en 1991, mis en vigueur en 1995

    • Brésil = pays "nord" du Mercosur, 5 fois PIB Paraguay

    • Va plus loin que l'ALENA

    • UNISUR -> du Mexique à l'Argentine, pas très efficace

     

    III. Mais, néanmoins, un continent en voie d'intégration car Amériques interdépendantes

    A. Flux touristes

    • tourisme balnéaire ex : Cancún•

    + tourisme de croisière

    • consommateur du Nord vont au SUD pour gastronomie ( tortillas etc...) mais aussi pour culture (surtout européen)

    B. Flux énergétiques

    • EU auto dépendant car fait réserves de pétrole, but : quand prix du pétrole augmente, utilisation de leur propre pétrole et n'achètent pas celui à l'étranger.

    • Mais Chili possèdent 35% du lithium qui sert a faire les batteries et piles, donc EU dependant du Chili pour lithium.

    C. Zone d'interface active

    • Mexamerique = zone entre Mexique et Amérique

    • 3100 km

    • maquiladoras 

    • twin cities = villes jumelles qu'on retrouve des deux côtés 

    • mexicains vont travailler légalement EU et le soir retournent tranquille chez eux

    • Autre exemple : Canal de Panama en concurrence avec Nicaragua qui veut construire un canal TRES grand qui rendrait le canal de Panama totalement obsolète. 

     

    • Brésil - Pérou : construction d'un pont pour s'ouvrir aux mers et océans mais aussi s'approcher de de l'Asie

     

    Compo 2 : États-Unis, Brésil : rôle mondial 

     

    INTRO :

    • EU = 326 millions d'habitants, Brésil = 208 millions d'habitants, si après la crise de 2008 les EU s'en sortent bien, le Brésil lui a encore du mal aujourd'hui alors que tout allait pour le mieux dans les années 2000.

    • Comment expliquer a travers les EU, 1ere puissance globale et complète, et le Brésil, puissance émergente, la notion de puissance et les facteurs qui la forgent?

     

    I. Des pts communs limités

    A. De forts potentiels mais des poids mondiaux inégaux.

    • indicateur généraux le prouvent : 

         EU = 1ere puissance mondiale, Brésil= 8eme

         PIB Brésil = PIB Californie (= PIB bresil autant qu'un état des EU) même si pop Brésil sort peu a peu de la pauvreté -> création classe moyenne (entre 427 et 1883€/mois) 

    • puissances industrielles : 

         Brésil a pts forts dans automobile, armement, aéronautique, géant minier (ex : Vale= 1er gp mondial ), pétrochimie (ex: petrobas). Pays qui profitait du contexte favorable de la hausse des prix des matières 1eres tirées par les pays asiatiques, et qui est en difficulté ajd car demande a ralenti

        Néanmoins, EU = 2eme dans acier/chimie/automobile (ex: Ford, tesla, Chevrolet) + sur 500 premières ftn -> ⅓ = EU, sur 100 premières : 53 = EU contre 7 BRÉSILIENNES. De plus, sur 20 universités de haute qualité, 15=EU (ex: Harvard, Oxford etc...)

    • Par ailleurs, EU+ Brésil = fermes du monde. Brésil = 3ème exportateur agricole mondial, 2ème exportateur+producteur de café, canne a sucre et agrumes, 2ème exportateur+ producteur de soja (1er en 2014), produit aussi ethanol grace a canne a sucre. EU = 1er exportateur agricole mondial, possible car complexe agro-industriel puissant (25% du marche mondial) 

    • Mais EU = puissance financière. En effet, dollar = monnaie la plus utilisée dans le monde, 50% des transactions+80% des échanges financiers faits avec cette monnaie.

    -> domination eco nette des EU

     

    B. EU+Brésil = pays d'immigration ancienne et actuelle

    • EU = 323-326 millions d'habitants, 40millions-> né a l'étranger, EU instaurent quota pour -> immigration, basé sur nb  de main d'oeuvre dont EU a besoin. Pour entrer EU -> visa mais surtout, EU recherchent main d'œuvre de qualité (brain drain -> chinois viennent aux EU), sinon on peut entrer en jouant a une loterie où on peut gagner 1 visa ou 1 carte verte. 25% pop = -18ans 

    • BRÉSIL = moitié pop (208 millions d'habitants), superficie et RNB d'Amérique du sud. 

    -> 53%= blancs, 39%= métis 6%= noirs 0.5%= asiatiques et 0.4%=amérindien. 

    -> en 3siecle, ~ 5millions d'esclaves africains importés et ce jusqu'à fin de la traite en 1850

    -> moitié pop = -23 ans + métissée

     

    C. Modèles cultuels 

    • Brésil : 

    -> carnaval (mardi gras, rio ....)

    -> foot : coupe du monde au Brésil en 2014, coupe du monde remportée 5 fois, meilleurs footballeurs vont en Europe =reconnaissance émergence Brésil 

    -> a accueilli JO en 2016 une fois

    -> sur 500 meilleures universités mondiales 6=Brésil

    -> 1 prix Nobel 

    -> televolas = téléréalité brésilienne exportée dans 130 pays (Turquie, Nicaragua, Afrique etc...) ça fonctionne dans ces pays en tout cas et c'est pas cher

    -> TV Globo = chaine de médias dans tout le sud, grand groupe.

    • EU : 

    -> Jeux vidéos, plupart sauf Nintendo

    -> cinéma très connu, ex : star wars

    -> séries, exporté partout dans le monde ex: game of thrones, stranger things, 13 reasons Why....

    -> médias : time Warner, Disney etc...

    -> langue : bcp d'anglais dans le monde

    -> 146 universités sur les 500 premières mondiales

    -> accueilli 8 fois JO

    -> ont 257 prix nobels 

    -> échanges audiovisuels = exportent 10 fois plus qu'ils n'importent 

     

    II. Une puissance complète face à un pays émergent.

    A. Une force diplomatique et militaire inégalable

    • EU, Budget millitaire = 37% dépenses mondiales

    • 610 milliards de dépenses militaire

    • gendarmes du monde -> présents partout dans le monde

    • possèdent 11 portes avion

    • nb de militaire pour 1000 habitant : EU = 71ème (FR = 65e et Corée du nord = 1ere)

    B. Brésil s'affirme sur le plan international comme une puissance  émergente.

    • fait parti de plein d'organisation ex : BRICS, IBAS, MERCOSUR

    • Porte parole des pays du sud -> plus riche pays du sud

    • PIB Brésil = 5 fois PIB Paraguay

    • 1 porte avion

    • pas de puissance militaire mais beaucoup de casque bleus -> Brésil agit par le biais de l'ONU

    • demande une place de membre permanent au conseil de sécurité = recherche d'insertion 

    • dépenses milliaires = 32 milliards

    • multiplication des forums ex : Internet

    • Connu pour coupe du monde, a accueilli JO en 2016 et coupe du monde en 2014

     

    III. Limite au rayonnement de ces deux pays

    A. The American way of life

    • américan way of life = fait croire au gens que quand ils arrivent aux EU même en partant de rien ils pourront devenir quelqu'un d'important etc... Or la réalité est très différente de ce rêve américain justement.

    • ⅓ de la pop = obèse, dont 6% obésité morbide (IMC + 40) 

    • tout le monde ne peut pas se payer des soin car très chers et pas remboursé comme en France.

    • pas de sécurité sociale car laisser au privé

    • tensions ethniques ex : 09/08/2014 meurtre de M. Brown, entraîne 11 jours d'affrontements, au moins 1 noir sur 3 ira en prison au moins une fois dans sa vie

     

    B. Difficultés grandissante pour le Brésil 

    • 350 000 familles n'ont pas de terres car elles appartiennent a de riches proprios qui parfois engagent de petit paysans pauvres et parfois pas. Du coup les paysans pauvres se retrouvent a cultiver illégalement les terres et quand ils se font prendre il se font tuer.

    • Brésil connu pour le football, a accueilli la coupe du monde en 2014, ça a donné lieu a des manifestation contre car prix Riquet bus a  augmente de 20cent, et si dans les années 2000 le Brésil se portait bien, après la crise de 2008 ils ne sont pas aussi bien remis que les EU.

    • amérindien menacés de disparaitre car déforestation 

     

    C. D'autres difficultés communes aux deux pays

    • criminalité fort dans les ghettos = quartier très pauvres 

    • les très riches vivent entre eux et évitent de se mêler au reste de la population -> déplacement en hélicoptère

    • EU : pays le + endetté -> dette détenue par Chine et Japon. 

    • Brésil victime de corruption ex: Fora dima destituée car corruption politique 

     

     

    Compo 3 : EU - Brésil dynamiques territoriales

    En quoi les dynamiques de leurs territoires témoignent de leur intégration dans la mondialisation?

    I. Des ressources abondantes pour les deux pays

    A.  ressources = avantage pour EU et Brésil

    • EU : 

    -> 9.3km² soit 17 fois la France

    -> 2eme producteur d'acier 

    -> climat très varié ex : froid vers le Canada, méditerranéen, tropical

    -> EU spécialisés dans vins, bovins, bois, sucre, orange et soja

    -> 1er partenaire EU = le Canada qui vend pétrole et quand coût trop cher EU puisent dans leur réserve. 

    -> utilisent de + en + gaz de schistes

    -> au Texas on trouve gaz + pétrole, en Pensilvanie on trouve gaz + charbon

    • Brésil :

    -> 8,5km² soit 15 fois la France

    -> 2eme patrimoine forestier au monde

    -> 3eme exportateur agricole mondial, 2025 estime que Brésil sera 1er

    -> auto-suffisant grâce au pétrole 

    -> possède différents climat : tempéré, équatorial etc... 

    -> différents climats permettent de produire agrume, soja, canne a sucre, vins etc... 

     

    B. Un territoire maîtrise amr EU mais qui reste a maîtrisé pour Brésil.

    • EU : 

    -> 1er réseau routier au monde (70 000km de route, 6 millions de km quand on les compte toutes)

    -> Bcp de hub, ex : Chicago, aéroport duquel on peut aller partout 

    -> aménagements pour relier les deux océans mais aussi contrer le relief (montagne) 

    -> néanmoins, contraintes ex : tornade, tempête, volcans, séisme, incendie, tremblement de terre... 

    -> sud très dvlpé différent du nord qui l'est - 

    -> 4000 km de route et seulement 2km goudronné

    -> volonté de bien faire mais pas facile, encore progrès a faire 

    • Brésil : 

    -> bcp - de flux

    -> contrainte : foret amazonienne

    -> il y a de l'eau mais a des endroits ou il n'y a personne 

    -> peu de réseau routier 

    -> Rio =  ancienne capitale, aujourd'hui Brasília = capitale administrative, mal vue, dès qu'on peut rentrer chez soi on rentre, changement moyen.

    -> principaux ports : Tubara, Ponta de Madeira 

     

    II. Population importante à forte  mobilité

    • Pour les deux pays : pop littoralisee car lors des grandes découvertes les colons arrivaient par les littoraux et c'est ici que commençaient le dvlpt

    • 54% de la pop EU vit dans une des 51 villes de plus de 1 million d'habitants

    • dans ces 51 agglomérations, ¼ de la pop vit dans une métropole de plus de 5 million d'habitants.

    • Étalement urbain traduit par le dvlpt de villes nouvelles plurifonctionnelle  en banlieue

     

    III.  Centres et périphéries des Etats-Unis et du Brésil

    A. Des régions centres dominées par des métropoles

    • Brésil = suisse dans un Pakistan possédant également un far west. (Henry Théry) 

    • Brésil = 5fois PIB Paraguay, 206 millions d'habitants = plus riche pays du sud.

    • triangle de croissance avec rio, sao paulo et Belo Horizonte -> entre 6,5 et 30  millions d'habitants.

    • Eu = stagnation / croissance lente pour les pôles nord américain urbain, en effet -de 1% de croissance ex : Montréal, Québec, San Francisco etc...

    • mais des sièges connus exemple : ONU a NY , FMI a Washington. 

    • Nordeste, ancien centre historique qui cumule plusieurs handicaps = conditions de vie très dures car zone semi-aride du Sertao, région qui souffre de son passé esclavagiste. Poids très imp du monde rural : la moitié des 55 millions de pauvres brésiliens vivent ds cette région. 

     

    B. Des fronts pionniers importants.

    •L’Amazonie brésilienne occupe environ 5 millions de km² : plus gd système fluvial du monde

    • pop amazone = 17 millions d’habitants dont environ 300 000 indigènes. 

    • La forêt couvre 4,5 millions de km² et a reculé de 750000 km² depuis 40 ans (moins 18%).

     

     

    HISTOIRE

    Compo 1 : EU ET LE MONDE DEPUIS 1945

     

    INTRO :

    • puissance complète : culture, eco, armée, politique

    • multiculturelle : recherche de génies dans autres pays

    • messianisme : forte opinion religieux -> tt le monde doit faire comme nous

    • Amérique aux américains = business oui, guerre non (T. Jefferson "Paix, commerce et honnêtes amitiés avec toutes les nations, d'alliances source de complication aucune") 

    • doctrine Monroe : n'intervenez pas chez nous et on interviendra pas chez vous = chacun pour soi

    • Comment s'est construite la puissance au XXè siècle aux EU?

     

    I. Puissance évidente mais non assumée 

    A. Isolationnisme durant la 1GM

    • EU camp vainqueur mais entrent en guerre qu'en début avril 1917 

    • pourquoi? Car EU veulent pas envoyer les réfugiés allemands contre des allemands + ça les concerne pas guerre en Europe.

    • sauf que Allemagne va s'attaquer a leurs intérêts (alliance avec Mexique etc...) et EU vont pas aimer.

    • 08/01/1918 Wilson dit : faisons la paix, sans vainqueur/vaincus + 14 pts (les 14 pts de Wilson -> droit des peuples a se gerer d'eux même, mise en valeur du libre échange, création SDN, règlement de la question des frontieres, réduction armement etc...) mais Allemagne pense qu'elle va gagner donc refuse

    • quand Wilson demande au sénat d'accepter leur entree dans SDN sénat refuse (car pas le parti de Wilson) et donc SDN = concept bancal créé le 01/01/1920

     

    B. Affirmation économique dans les années 20

    • ex fordisme -> copier par tous les pays

    • dvlpt culturel : jazz, cinéma (ex: Charly Chaplin)

    • prêt a l'Allemagne pour reconstruire etc...

    • tout le monde fait comme EU

     

    C. Remise en cause de cette affirmation suite a la crise de 1929

    • grosse crise de l'immobilier, trop de maison pas assez d'acheteurs etc... 

    • entraine crise dans le monde entier

    • 1933 EU : 25% de chômage

    • Roosevelt créer new deal (=s'occuper de soi en réduisant le chômage avant de s'occuper du reste du monde -> création de barrage afin de donner du travail etc...) va entrainer a nouveau isolationnisme des EU

     

    D. Affirmation totale lors de la 2GM

    • Roosevelt réélu en 1940

    • EU refusent faire la guerre car -> pas de troupes + lorsque EU font prêts à fr et Angleterre, ils remboursent pas.

    • entrent en guerre le 11 décembre 1941 suite a attaque de Pearl Harbor (7juin 1941 par Japon) -> intérêt touché 

    • EU vont libérer fr (débarquement en Normandie), va donner troupe,armes a Angleterre etc.... -> camp vainqueur

    • août 1945 : Nagasaki+Hiroshima bombe nucléaire pour affirmer leur puissance sur le monde. 

     

     

    II. Les EU sont une surpuissance et assument leur puissance globale

    A. Une puissance globale assumée

    • Doctrine Truman : garder le communisme chez lui et l'empêcher de se disperser

    • EU lance plan marshal = plan qui vise a se reconstruire suite a la guerre, l'accepter = être sous la sécurité des EU

    • séduction par la culture : musique -> jazz, film -> Chaplin etc...

     

    B. Affirmation remise en cause par la guerre froide 

    • impérialisme américain -> realpolitik de Kissinger et Nixon, roll back vise non plus a refouler le communisme mais a l'éliminer. 

    • Ex :

    -> Guerre entre les 2 Corée, Corée nord soutenue par Chine communiste+ URSS et Corée sud soutenue par EU.

    -> guerre de Cuba, menace d'une guerre nucléaire que personne ne souhaite etc...

    • Pdt guerre du Vietnam EU critiqués(dans la musique, entraine mvts hippies etc...) car beaucoup de morts etc... Mais au final opération = échec.

    • EU critiquent URSS car ils mettent des communiste au pvr pour faire genre y'a des coups d'État mais EU pas mieux. Nixon fait espionner parti démocrate, on pense que c'est un cambriolage mais l'affaire intrigue deux journalistes qui finissent par découvrir que tout est dirige par Nixon qui va démissionner plutôt que de faire passe a sa destitution. 

     

    C. "America is back" ou les EU retrouveront leur puissance en gagnant la guerre froide.

    •R. Reagan = ancien acteur hollywoodien, se lance dans la politique et devient président. 

    • il va faire croire a l'URSS que EU investissent en masse dans l'armement etc... Alors que c'est pas vrai

    • va utiliser le cinéma ex : Rocky -> EU = gentil, URSS = méchant etc... 

     

    III. Une superpuissance dans les années 90 remise en cause au 21e siècle

    A. Un nouvel ordre mondial

    • Reagan a pour successeur G. Busch (père) 

    • nouvel ordre mondial car bcp basé sur l'international.  

    • ex : 1990 guerre du golfe, Sadam Hussein annexe le Koweït = interdit, viole des peuples a disposer d'eux même. 

    • 29 pays s'allient pour aller régler l'affaire du Koweït = les alliers + EU + attention nouveauté, pays arabes (ex : Égypte...) et état d'Israël. 

     

    B. Le choc du 11 sept. 2001 remet en cause le nouvel ordre mondial

    • difficulté a trouver un coupable car EU achètent leur pétrole a l'Irak du coup ça se fait pas de les attaquer

    • attaque de l'Afghanistan car bcp d'achat d'arme etc... = "suspect" pour G. Busch (fils) 

    • refus de l'ONU d'attaquer mais EU s'en mêlent quand même -> américains mal vu par pays arabes car association négative (musulmans, extrémiste etc...)

    • si Busch intervenait trop, Obama est jugé pas assez intervenant

    • smart power -> mélange entre soft et hard power 

    • Obama mise tout sur allier etc... Plutôt que d'envoyer ses troupes seules il s'associe et si possible envoye troupe alliées en 1ere ligne, utilisation de drone = nouvelle manière de faire la guerre, - cher que d'envoyer des hommes sur le terrain etc...

     

    C. Une puissance qui s'érode 

    • EU = confiance car après crise de 2009 ils rebondissent bien

    • pays le plus endetté contrairement a la Grèce

    • guerre Chine/Eu pas possible car ils sont dépendants l'un de l'autre

     

    CONCLUSION :

    1GM -> eu = isolationniste hésitation entre insolation et intervention

    2GM -> Puissance enfin assumée, encore plus après guerre froide

    Mais remise en cause constante, ajd Trump fait revenir les EU a de l'isolationnisme 

     

    COMPO : HISTORIEN ET MÉMOIRE

     

    INTRO

    • Histoire = représentation problématique et incomplète de ce qui n'est plus Pierre Nora

    • témoignage = ensemble de souvenir individuels et de représentations collectives du passe Enzo Travers L'Histoire comme champ de bataille.

    • Comment se sont construites et ont évolué les mémoires de la 2nde guerre mondiale en France et pourquoi sont-elles devenues des objets d'histoire?

     

     

    I. Le temps du refoulement 

    A. Le mythe resistancialiste

    • reistancialisme = mythe qui vise a minimisé le soutien accordé a la France a Vichy et a assimiler la résistance a l'ensemble de la nation

    • apparaît en 1944 avec le discours de Gaule lors la libération de Paris 

    • but : unifier le pays, montrer la France comme vainqueur, faire cesser la guerre civile

    • 23 juillet 1945 début procès de Pétain -> 19 août fin du procès Pétain condamné a mort mais grâce a De Gaule il ne sera que condamné a la prison à vie genre le gars il a 80 piges il va pas nous faire un ptit coup d'État tuwa?

    • volonté d'oublier le passe -> en 1945, 40 000 personnes vont en prison, en 1964 plus personne ne va en prison. = de - en - de condamnations

    • cinéma : sur 26 films 14 ont pour sujet la résistance 

     

    B. Mythe resistancialiste s'affaiblit

    • De Gaule quitte le pvr en 1946 car pas d'accord avec la 3eme république, choix irrévocable, définitif

    • En 15 ans 20 gvrnts différents = instabilité 

    • résistancialisme s'affaiblit car de Gaule qui était symbole du resistancialisme n'est plus présent.

    • PCF (étaient principaux résistants opposés aux nazis) -> écartés du pvr donc nouvelle baisse du mythe resistancialiste

     

     

    C. Résistancialisme devient mémoire officielle des années 1946.

    • nbx mémoriaux construits

    • Jean moulin = résistant mort sous la torture de Klaus Barbie

    • transfert des cendres de Jean Moulin au panthéon, discours de André Malraux

    • volonté de raconter l'histoire a la première génération n'ayant pas connu la guerre. Volonté de dire prenez J. Moulin comme un exemple 

    • discours = hommage a J. Moulin mais aussi a tous les résistants morts

     

    D. Mythe qui explique du coup pourquoi certaines mémoires sont niées ou oubliées.

    • Soldats ont tenu 6 semaines avant que Paris ne soit sous contrôle allemand.

    • 1 soldat relâché = 2 civils qui partaient pour travailler en Allemagne

    • soldat n'est pas le héros ici, être soldat = un peu comme une honte 

    • peu de mémoriaux construits pour eux car passé dur a porter et a assumer.

    • volonté aussi de mettre sous silence les déportation antisémites : sur 75 000 déportés juifs  3% reviennent = peu contrairement aux déportés résistants qui sont ⅔ à revenir.

    • on ne doit pas en parler car ce serait remettre en cause le mythe resistancialiste car juifs pouvaient être arrêtés par gendarmes français, pour déplacer jusqu'en Pologne il fallait des trains -> donc SNCF etc... 

     

     

    II.  Le retour du refoulé

    A. Remise en cause du mythe resistancialiste dans les années 70

    • Robert Paxton découvre archives dans lesquelles il y a preuves que tous les Fr n'ont pas été résistants -> choc pour les Fr, il publie sa thèse et plus tard, sur 150 thèses 54 parlent de Vichy

     

    B. Allant jusqu'à un syndrome de Vichy 

    • Ex : Ophuls -> Le chagrin et la pluie, film de 4h30 

    • interview a Clermont-Ferrand de différentes personnes, leurs rôles etc...

    • film diffusé en suisse, allemagne etc... Mais pas diffusé en fr car tout l'inverse du résistancialisme 

    • diffusé dans quelques cinémas, fait bcp d'entrées

     

    C. Permettant le réveil de la mémoire juive

    • couple Klarsfeld vont passé leur vie a chercher coupable de Vichy etc... 

    • nbx procès ont lieu, que ce soit procès de fr ou pas 

    • 1964 loi d'imprescribilite = si avant après 30 ans on ne jugeait plus un criminel, avec cette loi les criminels de crime contre l'humanité même 60 apres on peut les juger et les condamner.

    • Mitterrand en 1992 ne fait pas de discours lors de la 50eme commémoration. Mal vu car ça veut dire que passe non assumé

    COMPO : HISTORIEN ET MEMOIRES PARTIE 2

     

     (II. C.)

    • en 1990 loi contre le négationnisme =  de remettre en cause certains faits historiques 

    • 1995 Chirac = 1er président a reconnaître génocide juifs = aussi 1er président a pas avoir connu la guerre 

     

     

    III. Les mémoires deviennent un devoir civique

    A. La mémoire juive officiellement reconnue 

    • Chirac en 1995 assume le rôle de l'État français dans le génocide du vélodrome d'hiver en 1942 

    • fait un discours et accuse les erreurs reproduites car au même moment guerre en Yougoslavie

    • parle aussi des résistants

    • 1er président a ne pas avoir connu la guerre 

    • différent de Mitterrand qui a refuser d'assumer le rôle de l'État francais dans son discours le 16 juillet 1993 

    • 2000 indemnisation pour enfant orphelin de la shoah afin qu'il y ait une certaine compensation 

     

    B. Un devoir de mémoire qui devient abusif

    • ajd on a des jour commémoratifs pour tout et pour rien 

    • ex : Sarkozy qui demande aux professeur d'histoire de lire une lettre de Guy Môquet aux eleves alors qu'il était communiste, mais qu'il est mort alors qu'il avait que 16 ans. = c'est inutile en plus il y a des fautes du style mélange entre compagnon (gaulliste) et camarade (-> communiste) 

    • demande aussi aux élèves de primaires d'être le parrain d'un enfant juif mort = complètement con

     

    Compo : MEDIAS ET OPINIONS PUBLQIUES 

     

    INTRO :

    • médias = support qui diffuse des informations au plus grand nombre d'individus dispersés en leur apportant la même information.

    • opinion publique = somme des convictions, jugements, préjugés, valeurs, croyances d'une population

    • grave crise publique = crise qui met en péril nos valeurs (liberté égalité fraternité)

    • comment les médias, l'opinion publique et le pouvoir politique interagissent en période de crises dans notre démocratie?

     

     

     

    I. Affrontement des médias et déchirement de l'opinion publique

    A. Conditions favorables aux développement de la presse

    • révolution industrielle -> +efficace grâce invention rotative, coût de production = + faible donc coût du journal pas cher

    • alphabétisation : 1881 loi sur l'école -> école gratuite jusqu'à 14 ans, 1882 école obligatoire gratuite et laïque

    • les gens savent lire grave a l'école -> en 20 ans entre 3 et 9 millions de journaux vendus.

    • 1881 loi sur liberté de presse -> on ne permet pas tout non plus, Pdt guerre -> censure et ajd qd attentat -> restriction de la liberté de presse

     

    B. Affaire Dreyfus

    • Dreyfus = juif alsacien, accusé d'espionnage -> affaire gardée secrète par armée car armée = institution la + importante.

    • 1894 Edward Drumont révèle affaire dans Libre parole (journal extrême droite)

    • décembre 1894 Dreyfus condamné emmené au bagne et rétrogradé

    • 1897 découverte que lettre de Dreyfus = fausses, écriture pas celle de Dreyfus 

    • 1898 J'accuse de Zola dans L'Aurore -> défend Dreyfus

    • Zola fait diffamation -> a son procès il défend Dreyfus et amené preuve,

    • 2 camps se forment dreyfusard et antidreyfusards -> 96% = anti, 2% = dreyfusard, 2% = pour révision du procès

    • découverte que Estherazy a complice = Henry -> arrêté et mis en prison mais se suicidé = sortes d'aveux

    • anti Dreyfusard disent que révision procès = honte pour l'armée et dreyfusard disent que non révision procès = mis en péril valeurs fr. 

    • procès entraine 10 ans prison et 4 mvt de révolte

    • 1899 Dreyfus obtient grâce présidentielle.

     

    C. Violences et influences de la presse dans les années 1930

    • Affaire Stavisky -> escroc avec info compromettante, côtoyait politique. 

    -> 1934 journaux de droite et communiste appelle pop a descendre manifester dans rue. Seulement, gps s'aiment pas du coup 15 morts et 1500 blesses

    = Faute des journaux

    • autre exemple : Salengro -> dissout les ligues, il sera accusé de désertion, presse va en faire un gros scandale du coup suicide = presse influente mais pas tjr bien.

    • 1er poste radio apparait en 1922

    • 1939 5 millions de postes -> va devenir outil/joujou des politiques 

    • 1 fr sur 2 écoute radio, généralement journal parlé ou divertissement.

     

     

    II. Révolution de l'audiovisuel

    A. Années noires

    •Fr sous contrôle allemand -> presse soumise a censure + propagande, certains collaborent d'autres résistent. 

    • perte de confiance de l'opinion publique dans les médias. 

    • entraine guerres des ondes ->  allemands tentent de brouiller station radio BBC mais échec car résistance de certains.  -> de Gaule fera discours a la radio pour pousser à la résistance.

     

    B. Révolution 

    • presse écrite de - en - lue

    • création quotidien le monde en 1944

    • fr lisent de - en - journal mais de + en + magazine car aiment le papier et dedans y'a des études plus poussées donc ça intéresse.

    • politiques captent que radio = bon joujou ex : Pierre Mendès répond a des question tous les samedi a la radio.

     

    C. Crise de mai 68

    • génération du baby boum en désaccord avec de Gaulle -> nombreuses grèves étudiantes en mai 68

    • méfiance vis a vis de l'information car médias très surveillé par ORTF 

    • pour régler pb -> de Gaule fait une intervention a la radio avant de quitter le pouvoir suite à la réponse de l'opinion publique face à son référendum 

    • de 39 a 69 de Gaule fait 59 conférences = b-cl il kiffe la radio

     

     

    III. Vers une libéralisation et multiplication des medias

    A . libéralisation

    • TF1 -> privatisé par N. Sarkozy

    • multiplication du nb de pub sur cette chaines pour se faire de la tune

    • - de pub ailleurs car Sarkozy pote avec le gars de TF1

     

    B. Rôle des sondage etc...

    • sondages = pas sûrs car quand on appelle les gens au téléphone ils ont pas forcément le tps ou l'envie de répondre 

    • sondage = outils statistiques -> gens peuvent mentir pck ça les saoule. 

    • sondage = représentatif -> ce n'est pas la réalité 

    • n'importe qui peut s'improviser journaliste -> blog, forums etc..

    • info doit constamment être vérifiée -> éviter fake news etc... ,

     

    C. médias a l'ère d'Internet

    • rapprochement du public 

    -> live fb 

    -> chaîne YouTube 

    -> politiques vont sur de petits plateaux parfois ça les rend ridicules mais au moins y'a de l'audience contrairement au grandes chaînes politiques que personne regarde.

    -> Trump sur twitter etc.... 

     

     

    Voilà j'ai abandonné la mise en page a la mise en page. Peut-être un autre jour? Si je peux vous donner un conseil commencez a , réviser en septembre °°


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  • Reproduction par moi de Désirée BEAUREGARD, personnage tp appartenant a cette personne http://saintecatherine.forumactif.com/u76


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    ONE TWO THREE HAJIMEYOU *chante et fangirlise*


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